MemoriaELE

Hola, Les pido amablemente que, por favor, hagan la segunda encuesta. Aqu í debajo tienen el enlace. ¡Gracias! https://docs.google.com/forms/d/1KCRa3FiZ5m16EzpC2or98TR0sSIWZB45SlsPBUtHI8c/edit

Hola  a todos, Les dejo el enlace con la rúbrica y criterios de evaluación para el debate final. ¡Buena suerte!  Mariella http://rubistar.4teachers.org/index.php?screen=PrintRubric&rubric_id=2785682&

Alexandra, Raquel, Tiago, Marco y Sergio, Ya que no fue posible realizar el debate "0" con su grupo, les pediría que, por favor,  traten de organizar su debate final vía email y ver quiénes irían a favor y quiénes en contra, estudien sus argumentos, busquen léxico pertinente y revisen las entradas del blog. Si tienen alguna pregunta, no duden en contactarme a mi dirección de correo: marbeya4080@gmail.com Saludos, Mariella

Como recordarán, el tema de debate # 5, ya lo vieron en una de sus clases durante el curso B.1 con vuestra profesora Minda. Por lo que no ahondaré más en el tema y sólo complementaré con un ejercicio que los ayudará a obtener un poco más de léxico y algunas expresiones relevantes al tema. EJERCICIO:   ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Expresiones relacionadas con el cine: Ser un chico mono : ser un chico guapo, atractivo. Pisar fuerte: tener éxito, andar con seguridad o tener aplomo. Descubrir el monstruo que hay en uno y el ángel que se lleva dentro: ver la parte maligna y bondadosa que una persona lleva dentro de sí mismo. Lanzarse a la piscina: Decidirse a hacer algo. Abrir puertas: tener oportunidades. Mostrarse pendiente del cascaron: fijarse sólo en lo superficial, es decir fijarse en lo exterior pero no se sabe en realidad lo que hay den...

REFLEXIONA SOBRE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS CUESTIONES PREVIAS ·          ¿Crees que este arte es una técnica especial de                     información? ·          ¿Cuáles son las tendencias del cine actual? ·          ¿Crees que el cine sirve de escaparate de la realidad de               un país? ·          ¿Por qué algunas películas incomodan a los gobiernos? ·          ¿Hay responsabilidad social en el cine portugués?

Por favor, tened en cuenta que todo lo que hemos hecho hasta ahora es una preparación y formará parte del debate final. Por ello, se valorará positivamente el uso del mismo; por ejemplo,  refranes, conectores, acciones del pasado, el subjuntivo para dar opinión, léxico pertinente, chistes, etc. ---------------------------------------------------------------------------- Recuerda lo que hemos visto hasta ahora : Tiempos del pasado : Para contar acciones, eventos y experiencias pasadas. Subjuntivo para opinar y valorar: No creo que, pienso que, considero que, que más vale. Refranes / dichos : Para resumir la idea, dar consejos. Pueden parafrasear o resumir lo que ha dicho el oponente con un refrán. Conectores : Son necesarios para seguir con el hilo de las ideas y expresarse correctamente. Léxico : Relevante al tema. Humor : Usar una hipérbole, ironía o paranomasia.

EJERCICIO 1.a. Lee esta información sobre algunas de las dietas más populares. ¿Para qué tipo de personas te parecen adecuadas?  ¿En qué situaciones las recomendarías o no? Fuente: A debate/Edelsa EJERCICIO 1.b. (en parejas) Deseas ayudar a un amigo a mejorar tanto su salud como su forma física, para ello, tendrás que elaborar un plan personalizado (100 palabras) justificando tus decisiones en funci ón de sus necesidades. Deberás incluir en el plan, al menos, 4 conectores y 2 recursos comunicativos (ver entrada blog). -------------------------------------------------------------------------------- LÉXICO EJERCICIO 2. Los siguientes verbos se utilizan en el ámbito culinario para referirse a acciones concretas. Relaciona las columnas para formar expresiones adecuadas. 1. Rebozar…                        a. la ensalada con aceite y vinagre...

CUESTIONES PREVIAS REFLEXIONA SOBRE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS ¿Un gobierno que impone un impuesto a las grasas saturadas podría catalogársele como un gobierno excesivamente protector o gobierno niñera?   ¿Crees que productos tales como la sal, los hidratos de carbono y azúcares son más perjudiciales para la salud que las grasas saturadas? ¿Consideras que sería más efectivo hacer una mejora en el etiquetado de los productos que contengan grasas saturadas para alertar a la población sobre los contenidos grasos y reforzarla con una campaña de salud pública que imponer un impuesto? ¿Crees que la población reaccionaría de manera positiva a un impuesto de este tipo considerando el alto consumo en Portugal de productos que contienen grasas saturadas como  son el queso, la mantequilla, la leche y el yogur, entre otros?

Fuente A debate / Edelsa

TEMA DE DEBATE # 1 ¡HOLA! POR FAVOR VEAN EL VÍDEO, HAREMOS EJERCICIOS RELACIONADOS CON EL. REFLEXIONA SOBRE ESTA PREGUNTA: ¿Qué problemas tienes para entender el humor en otro idioma? ¿Se parece al humor en tu lengua materna? https://www.youtube.com/watch?v=to7hsTaigTY

CUESTIONES PREVIAS EJERCICIO #1 TIENES UN AMIGO NUEVO EN LA UNIVERSIDAD Y RESULTA QUE ES ESTUDIANTE INTERNACIONAL. TU NUEVO AMIGO NO HA ESCUCHADO NUNCA NADA ACERCA DE LAS PRAXES Y NO SABE SI UNIRSE A UNA O NO, ESPECIALMENTE DESPUÉS DE LEER DOS NOTICIAS PREOCUPANTES EN INTERNET. ¿CÓMO LE EXPLICARÍAS QUÉ ES UNA PRAXE?¿QUÉ LE DIRÍAS CON RESPECTO A LAS DOS NOTICIAS? ¿QUÉ LE RECOMENDARÍAS EN RELACIÓN CON SU IDEA DE UNIRSE O NO A UNA PRAXE? https://expresso.pt/revista-de-imprensa/2017-02-16-Bracadeira-nazi-em-praxe-na-Universidade-do-Minho-causa-polemica#gs.0vp6xm https://www.jn.pt/local/noticias/braga/braga/interior/reitor-da-universidade-do-minho-contra-as-praxes-abusivas-2063404.html ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- EJERCICIO # 2 VIDA UNIVERSITARIA IMAGINA QUE HACES PRÁCTICAS EN EL BOLETÍN / PERIÓDICO DE LA UNIVERSIDAD Y TE PIDEN ESCRIBIR UNA NOTICIA (100 PALABRAS)...

  Conectores que utilizamos en el ejercicio # 5 en clase: Comenzar o introducir una idea: A modo de introducción podemos comenzar a decir que... En primer lugar... Para empezar... El objetivo... El proposito de mi exposicion es el de... Aclarar el contenido: Como he mencionado... Es decir... En otras palabras... Dicho de otra manera de otro modo... Expresar causa: A causa de... Debido a... Puesto que... Ya que... Ejemplificar o detallar información: Baste como muestra... Pongamos por caso... Sirva a modo de ejemplo... En concreto... Concluir o recapitular: A modo de resumen... Finalmente... En conclusion... Para finalizar... Nota: El marcador en concreto también puede tener una función para aclarar el contenido, ej.: en concreto ( es decir) me refiero a... Aquí se ha puesto como marcador para ejemplificar, ej.: en concreto (por ejemplo) lo que ha sucedido estos días ... Fuente: A Debate/Edelsa --------------------------------...

Antes de empezar con el tema de debate # 5, relacionado con el cine, les recomiendo ver esta inspiradora película y cuando llegue el momento la comentaremos en clase. THE GREAT DEBATERS https://www.youtube.com/watch?v=NpUm2CDu0es

  Clase 1 / 25 de febrero 2019   Debate “0” -           Presentación y explicación del proyecto. -           Blog y metodología de trabajo. -           Encuesta online # 1 -           Se formaron los grupos # 1,2,3 -           Se sortearon los temas . -           Los tres grupos debatieron sus respectivos temas quedando los otros grupos pendientes a debatir. Clase 2/ 27 de febrero 2019 Tema de debate # 2 – El mundo de la protesta Tomando el tema de debate del grupo # 2, nos enfocamos en trabajar los siguientes contenidos:  Lingüísticos: -           Ampliación y revisión de léxico sobre protesta...

Los temas a debatir en el segundo debate ( tarea final ) ser án los mismos temas del debate "0". 1- Las ¨Praxes¨: ¿deberían ser eliminadas del sistema educativo portugués? 2- Movimientos de protesta como el ¨Metoo¨: ¿avance social o moda pasajera? 3- Los Milenials: ¿trabajar para vivir? o ¿vivir para trabajar? 4- ¿Se deberían aumentar los impuestos a las grasas saturadas en Portugal      como parte de la lucha contra la obesidad alarmante en el país? 5- ¿Piensas que es importante que el cine muestre realidades sociales o temas que dejen       un mensaje moral?

                                                                        1. Psicólogo canino                                                                                        2. Probador de videojuegos                 ...